Het is nogal een opgave om hier in het kort te beschrijven wat ik allemaal doe. Dus hier een willekeurige dag uit mijn agenda.
Voor de innovatieve Superschool van Eric van ’t Zelfde heb ik de leerlijnen mogen vormgeven.Ik was projectleider voor meerdere Rotterdamse schoolbesturen om een innovatief Amerikaans schoolconcept (high impact tutoring) voor kansengelijkheid te implementeren.
Voor bijvoorbeeld de Thomas More Hogeschool breng ik partijen, personen en potentiële partners samen, inspireer deze en creëer vervolgens iets nieuws. Ik bedenk dus hoe een nieuw project vorm moet krijgen in de onderwijssector.
Voor de Erasmus Universiteit Rotterdam ontwikkelde ik voor het persoonlijk begeleiden van studenten een blueprint voor de leercoaches.
Heb je een goed idee, maar geen idee hoe nu verder? Zit je team al een tijdje in de weerstandmodus? Heb je gewoon die kartrekker nodig? Of wil je mijn ongezouten mening over je organisatie?
Inspiratiesessies, workshops, studiedagen op scholen, met als thema’s paradoxaal leiderschap, persoonlijke effectiviteit, brein & mens, pedagogisch handelen, Acceptance & Commitment Therapy (ACT), changemaker, future skills. Maar bekijk voor het hele aanbod op vakmensschap.nl.
Naast curricula en artikelen heb ik ook mijn eerste kinderboek ‘Kapitein op eigen schip’ Vaar mee met Doortje en leer over gepieker, gevoelens en gedoe! In het kinderboek is ACT de inspiratiebron om kinderen flexibeler te laten omgaan met gedachten en emoties.
Deze vraag heb ik aan mensen gesteld met wie ik veel samenwerk. Hun mening is belangrijker dan die van mij